高职院校专业建设“不二法门”

发布日期：2016-01-05来源：中国建设报编辑：伏牛山

[摘要]

　　 我国建筑业的发展正迎来一个全新的发展高度。但是在我国经济“新常态”和人口红利逐渐消失的倒逼机制下，传统的建筑产业必须要转型升级。作为以就业为导向的高职教育，必须创造更大的人才红利，为服务产业的转型升级培养更多的高素质技术技能型人才。与此同时，时代也赋予高职教育“立德树人”的任务和让每个学生都有人生出彩机会的使命。在国家加快发展现代职业教育的背景下，高职教育必须服务学生的全面发展和可持续发展。

　　 江苏建筑职业技术学院（以下简称“江苏建院”）是一所以土建类专业为主的行业类高职院校，经过36年的建设和发展，学院紧紧围绕建筑产业对技术技能型人才的需求，始终把服务建筑业发展作为学院的重点服务领域。专业建设作为高职院校内涵建设的中心工作，关建筑产业所想、应建筑产业所需，培养全面发展的技术技能型人才，更是江苏建院专业建设的“不二法门”。近年来，该学院在国家示范院校建设的基础上，以建筑产业发展需求为导向，始终坚持提升人才培养质量，厘定与建筑产业发展同生共长的关键点，立体化、多层次、全方位深化提升专业建设水平。

　　 注重品牌建设

　　 在现代生产和分配的先进技术的条件下，工作本身变得复杂和专门化，由此，就业的教育“门槛”也不断提高。当下，建筑产业在技术升级和管理升级的压力下，工地生产、经营管理向车间生产、信息管理的重大转变。原有的高职教育以技术技能为人才培养目标已经不能完全满足建筑产业发展的现实要求。

　　 为适应建筑业转型升级对高职人才素质高移的需求，江苏建院在做强和做实7个建筑类专业集群、实现建筑类专业和建筑产业对接的基础上，进一步整合校内外资源、调整建筑类专业方向、修订人才培养方案、推进项目化课程改革、加强复合型高素质技术技能人才培养改革，全面开展品牌专业建设。该学院持续推进弹性学制下的“分类培养、分层教学”教育教学改革，强化教师专业发展的“金泉工程”中高素质师资的培养力度，建立“互联网+”建筑类专业教学资源库，探索发展本科层次职业教育专业。今年，为配合江苏省高校品牌建设工程，该学院优选建筑工程技术、建筑装饰工程技术两个专业进入省级品牌专业建设序列，在教师发展与教学团队、课程教材资源开发、实验实训条件建设、学生创新创业训练、教育教育教学改革等方面投入4000多万元，打造成国内一流、国际有影响力和竞争力的高职教育品牌专业。

　　 深化校企合作

　　 职业教育的发展，既有依附于产业发展的逻辑，又有独立于产业发展的逻辑。培养“知行合一”为旨归的高职院校，校企合体、协同育人是谋求自身发展、实现与市场接轨、有针对性地为企业培养一线所需适格人才的重要途径。

　　 为激发专业建设的活力和指向性，探索建筑企业和学校协同育人机制，江苏建院在专业建设中明确要求每个专业都有深度合作的优质企业，并相继与龙信集团、中南集团、扬建集团等建筑企业进行订单培养与深度合作，建立“龙信学院”、“中南学院”、“扬建学院”等19个企业学院，立足企业转型、人才培养规格需求，设置29个企业专适方向；深化办学体制改革，推进建筑工程学院与龙信集团进行混合所有制办学试点，探索建筑企业以资本、知识、技术、管理等要素参与专业建设；推进建筑工程技术专业与中南集团推进招生与招工一体化现代学徒制试点，根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等。

　　 同时，江苏建院紧扣建筑产业现代化、建筑业信息化和绿色建筑的发展方向，依托大学科技园和省级建筑工程区域开放共享型实训基地，推动产学研用有机结合和技术技能积累创新；建设PC工程中心、BIM技术开发中心，支撑建筑行业企业工业化、信息化转型升级；利用科技平台，积极开展科技研发、技术攻关，为建筑行业企业的转型升级提供全方位的技术咨询和智力支持。该学院现有建筑节能与建造技术工程技术中心、建筑节能工程技术研究开发中心、建筑安全与减灾工程技术研究开发中心、建筑节能工程技术开发研究中心等4个省级工程中心。其中，以市场为导向多方共建的建筑节能与建造技术工程技术中心，于2014年入选江苏省第二批协同创新中心计划。

　　 培育复合人才

　　 我国建筑产能“走出去”是大势所趋，这既是企业自身扩张的内在需求，也是当前我国重要的国家战略。2014年，我国对外承包工程业务完成营业额1424.1亿美元，对外劳务合作派出劳务人员56.2万人。其中，江苏建院服务面向的江、浙、沪三地建筑企业对外承包工程业务完成营业额205.3亿美元。

　　 江苏建院在专业建设上引入国际专业标准、对接国际职业资格；开展与国际知名同类院校的合作，实现学生互访、学分互认，拓宽学生的国际化视野，加强学生的海外工程项目工作能力培养，依托国际合作育人平台，招收境外留学生。目前，学校先后与20所国（境）外高校建立友好合作学校关系，签订中外合作办学项目3个，96名学生分别赴12所国外知名大学攻读学位或研学，招收10名国外留学生。

　　 同时，江苏建院以弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”时代精神为主旨，凝练建筑类专业文化的职业性、创新性，为学生的可持续发展服务。该学院还利用建筑科技馆、智慧城市馆，让学生感知职业情境、领悟工作模拟；把职业素质内容纳入人才培养方案、走入学生的第二课堂、进入实训应用环节；利用大学生创业园等实践平台、实用新型等发明创造项目，开展创新创业教育，将学生的创新意识培养和创新思维养成融入专业建设的全过程。该学院相关负责人表示，高职教育的发展既要坚持产教融合、校企合作，更要坚持产、教、校、企四元文化在高职院校内交融。作为培养学生职业理想、职业精神和创新意识直接载体或文化交汇点的专业文化，既是校园文化的组成主体，也是校园文化的实体性支撑。

【相关阅读】

• 多措并举 严把年底生产“安全关”
• 北京全年土地收入超2000亿元
• 2016，房地产的新出路
• 27家钢结构企业开展总承包试点
• 福建：“互联网+”助力工程质量监管
• 中央首次对城市管理执法工作进行全面部署